长春、北京、杭州，4年时间，7次搬家，3座城市……吉林省一位母亲为了让孩子有一个好的学习环境，在几年时间里，用行动演绎了一个“现代孟母”的故事。如今她的女儿终于如愿升入理想学校，但其孤注一掷，效法孟母三迁的做法该不该提倡却引起了一些争议。

　　为女求学，辗转他乡

　　王玉辉一家三口曾经在吉林省长春市过着平静的生活：每天按时上下班，一家人在傍晚吃着团圆饭。然而这一切都因王玉辉在女儿王倩5岁时对她的一句承诺而改变了。那年，王玉辉和丈夫带着女儿去北京玩，在清华大学门口，王玉辉指着学校的牌子对孩子说：“你将来一定要考到这里，无论多远，我都陪你。”

　　2003年，王倩初中毕业报考了北京的中央美术学院附中和杭州的中国美术学院附中。为了备战考试，王玉辉决定，带孩子到北京复习。在北京准备考试期间，王玉辉前后搬了3次家，其中刚到北京的3个月，就搬了两次。

　　为女深造，辞职陪读

　　2003年，王倩如愿考上了中国美术学院附中，这所学校在杭州。杭州的气候和北方差距很大，夏天高温接近40摄氏度，冬天阴冷潮湿，没有暖气。为了女儿高中课程能学好，王玉辉又作了个重要决定：辞职，在杭州照顾女儿的生活起居。

　　王玉辉每天早起做早饭，送女儿上学，中午准备午饭送到学校，下午要削铅笔、调颜料、准备画具，这些就要花掉3个小时。17时送晚饭，21时还要接女儿下自习。此外，每天还有项最重要的工作就是当模特。“最怕当模特了，有时我在干活，女儿就不让动了。有时老师让练穿冬装的素描造型，即使在夏季，也得顶着30多摄氏度的高温，穿上羽绒服坐在那儿，一个姿势一摆就是20分钟。”王玉辉说。2006年初，王倩报考了

　　专家观点：“现代孟母”该不该提倡？

　　一些教育专家指出，为教育子女成才，古有孟母三迁的故事，王玉辉为培养女儿的美术特长，背井离乡，倾其所有，这种孤注一掷的培养方式，实际是在尊重孩子个人爱好天性的基础上，走了技能型精英式人才培养之路，与传统的读书成才培养方式相比，这种模式极具挑战性。他们同时也指出，家长陪读的背后其实很大程度上也暴露出了当前素质教育体系的软弱与无奈，折射出应试教育仍存在于很多人的内心。素质教育的核心就是以人为本，提高人的综合素质，其中首要的就在于学生有健全的人格，让受教育者在精神、心理、技能等多方面得到发展。(据新华社 记者 马扬)

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