重情说——尊重和重视变成“生产力”

　　刘振成称自己属于激情派的那种人，他认为，尊重和重视每一名学生、培养每一名学生重情是自己履行班主任职责的基本理念，结果尊重和重视变成了“生产力”。情感健康是一个人成才的基础，只有情感健康才有团队意识、合作理念。

　　带这个班级三年，许多难忘的往事让刘振成回忆起来都带着一丝甜蜜：校园辩论赛，他的班级拿了冠军；全校韵律操大赛，他的学生们夺得第一；与学校员工的足球对抗赛，孩子们场上场下团结一致，欢呼雀跃……此时，刘振成绝对是班级忠实的一员，他随着孩子们一起起舞，一起欢呼……

　　被保送到北大、高考取得702分好成绩的严邵茸同学有一套自己的“考第二好”的理论：第二不出名，成绩还让人满意。因此他总考第二。他的这种“理论”被班主任重视起来：既然有能力，为什么不进一步呢？“在刘老师的鼓励下，我真的考了班级第一，又拿了学年第一。当第一的感觉还真好。”严邵茸说。

　　在高三(2)班，学生之间的互助氛围十分浓厚。今年哈市高考理科第一名张晓睿告诉记者，在他们班，如果某一个人有一道题做不出来，身旁的同学都会过来参与，有的时候会聚来一群人。刘振成的班级有个口号：“团结务实，我为第一”。

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