一些家长为了学生的时间只用在学习上，完全强制性的取消掉孩子的一切非学习活动。这对学生来说，也是不符合自己的学习要求的。在一个人完全投入学习后，身体消耗能量很大，如果缺乏运动，是很难有好精神的。没有好精神，就没有了好的效果。因此，在学习之余，给学生一定的时间去运动一下，学习效果更明显，古人有云“磨刀不误砍柴工”。

 
　　有的家长在看学习成绩排行表时，喜欢在孩子面前说，你多少分，某人多少，你的哪科很不好，再训导一番。这样会让一些成绩较差的学生有一种“排名表恐惧症”。其实，对于这张表，它只是让学生看到自己的差距，家长在看表的时候，还应该看看自己的孩子与以往成绩的对比，而不要只看到前几名，毕竟，一个学生的能力如何，不是说一天两天能实现突破的。

　　还有就是家长切忌给孩子施加“时间压力”。一些家长为了学生能好好学习，喜欢在学生面前说现在距离高考还有多少时间，你的成绩又怎么样。这样，关心反倒是会给学生造成一种烦躁心理。家长最好不要说太多，只适当提醒。肢体语言的潜提醒和一些语言的提醒，在不是太强烈的时候，能让学生觉得考不好是对不起家人，就是最好的效果。

　　对现在的还处于第一个学期初的学生，不要马上强加太多的压力，特别是家庭的“时时提醒”，千万不要在第一学期就让学生产生太多的烦躁情绪。适当的家务，适当的运动，能让学生觉得时间紧凑，精神状态很好，自然就能发挥好的水平。

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