2008年高考已经结束，记者采访了首府几名高三班主任，从他们的讲述中，我们能够体会在高三这一年里，他们与学生之间的酸甜苦辣，他们的故事是首府全体高三教师的生活缩影……

　　“我得让他们快乐地往前走”

　　市82中高三(1)班班主任、历史教师何玲

　　“何老师是特别好的倾听者，但她不只是倾听，她也是一盏指明灯，在我们最迷茫的时候照亮方向。”这是市82中高三(1)班的同学对班主任何玲的评价。

　　进入高三，因为学习成绩或家庭原因，总是会有人出现情绪波动。何玲发觉后，主动递张纸条给其中一个学生：咱们找个时间谈谈？很快，这个郁郁寡欢的女孩回了一封长信，问何老师：为什么努力了成绩还上不去？这样下去活着还有什么意思？

　　何玲并没有直接回答，她找到这个女孩说：“你看我们俩长得这么像，都心宽体胖，你应该像我一样开心起来。”一句话，女孩破涕为笑。

　　何老师很会开玩笑，学生们都喜欢找她倾诉烦心事。她和学生们天天见面，却经常书信往来，他们的心也越贴越近。

　　“高考只是一个临时车站，过了这一关，我得让他们快乐地往前走。”何玲这样说。

　　“这是我收获的季节”

　　市20中高三(4)班班主任、汉语教师阿不都热合曼

　　阿不都热合曼是市20中高三(4)班的班主任，教汉语的维吾尔族老师，今年参加高考的41名学生是他从教以来第一次当班主任带出来的孩子，提到这一年，阿不都热合曼概括了一句：“这是孩子们的花开时节，也是我收获的季节。”

　　37岁的阿不都热合曼已有12年的教龄，说着一口标准的普通话。这次高考，一名学生的汉语估到了132分，这成了阿不都热合曼最欣慰的事。

　　阿不都热合曼算了算，高三的365天里，他总共休息了不到一个月。“高三老师都是这样的，我并不特殊。”

　　说起对家人的愧疚，阿不都热合曼说，“家就是宿舍”，几乎没给上小学的孩子做过一顿饭。

　　年级组长艾尼瓦尔说，阿不都热合曼常在教学楼6楼组织一些小活动，通过和学生一起打篮球等，了解学生的追求和想法，阿不都热合曼的这一点也感染了其他老师。

　　“我是38个孩子的妈妈”

　　市高级中学高三理科实验班班主任、语文教师陈丽娟

　　“我是38个孩子的妈妈，只有全力以赴，才能问心无愧。”今年42岁的陈丽娟，已经担任了6届高三毕业班的班主任，今年她所带的理科实验班的38名同学和她自己的儿子，同时走进了高考考场。

　　“对于儿子，我有着太多的愧疚。”陈老师说，如果没有当班主任，也许会有更多的时间来关心和帮助儿子。

　　市高级中学理科实验班的学生，来自全疆各地州，大多数孩子的父母都不在身边。

　　陈老师说，孩子们的学习和思想压力都很大，班主任不仅要带好课，还要照顾孩子们的各个方面。每个人都有着不同的生活背景，所以必须要了解学生的个性，成长环境，切切实实地关心他们。

　　“妈妈，谢谢您这一年来对我们的关心。”在陈老师的手机里储存着太多类似的短信，她笑着说，“只要倾注心血，就一定会收获甘甜。”

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